Bij het programma Onderwijs Pioniers krijgen docenten in het mbo de kans om, met behulp van budget en begeleiding, aan de slag te gaan met een goed idee voor (beter) onderwijs. Marja van der Velden, excellentieambassadeur op het ROC West-Brabant, gebruikte de subsidie om haar project Talent Coaching in de steigers te zetten. ‘Zonder het programma Onderwijs Pioniers was het project waarschijnlijk niet van de grond gekomen.’
Mbo-pioniers krijgen een budget van 4000 euro dat ze naar eigen inzicht kunnen besteden, zolang het maar bijdraagt aan het realiseren van een goed idee. Zo kan het geld besteed worden aan vervanging, het inhuren van externe expertise of materiële kosten. Naast dit budget krijgen de mbo-docenten een jaar lang begeleiding bij de realisatie van hun ideeën en een podium om het idee met een breder publiek te delen.
Talent Coaching
Van der Velden ontving twee jaar geleden een Onderwijs Pioniers-subsidie voor haar project Talent Coaching, waarbij mbo-studenten Facilitair Leidinggevende leerlingen van de praktijkschool begeleiden. Wanneer mbo-studenten Facilitair Leidinggevende na hun studie aan het werk gaan, krijgen zij regelmatig te maken met werknemers vanuit de Participatiewet: mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt die een arbeidsbeperking hebben of die langere tijd werkloos zijn geweest. ‘Ik heb zelf een facilitaire achtergrond en merk dat het onderwijs toekomstig leidinggevenden nog niet goed voorbereidt op het omgaan met deze doelgroep’, zegt Van der Velden.
Daarom bedacht zij in 2015, toen ze nog docent was bij het ROC West-Brabant, het project Buddy Challenge, dat later is omgedoopt tot Talent Coaching. Daarbij coachen mbo-studenten leerlingen van de praktijkschool. ‘Deze leerlingen behoren tot de Participatiewet-doelgroep. Onze studenten doen met de begeleiding dus relevante werkervaring op en krijgen na afloop een certificaat Talent Coaching, waarmee zij zich onderscheiden van andere studenten met dezelfde opleiding.’
Onderwijs Pioniers-trofee
Ondanks enthousiasme onder studenten, had Van der Velden moeite om het project intern uitgevoerd te krijgen. ‘Het kost docenten tijd, terwijl ze al veel naast het lesgeven moeten doen. Ik heb geprobeerd om er een gezamenlijk project van te maken, maar dat viel niet mee.’ Daar kwam verandering in toen Van der Velden vorig jaar de Onderwijs Pioniers-trofee ontving voor haar project. Hoewel het Talent Coaching toen nog niet echt doorgevoerd was, prees de jury haar voor de ‘mooie connectie tussen mbo en vmbo’ en het ‘werken aan zelfvertrouwen van de leerlingen’.
‘Door die prijs zag men intern ook de meerwaarde en ontstond er draagvlak’, aldus Van der Velden. ‘Langzaamaan werd het een project van de school, in plaats van mijn project.’ Inmiddels is Talent Coaching al voor de tweede keer uitgevoerd. Studenten en leerlingen zijn enthousiast. ‘Mijn aanvraag bij het programma Onderwijs Pioniers en als gevolg daarvan de Onderwijs Pioniers-trofee, hebben enorm geholpen. Anders was het project waarschijnlijk niet goed van de grond gekomen.’
Onderwijs Pioniers
Bent u docent en hebt u ook een goed idee om het mbo-onderwijs te verbeteren? Zend dan voor 18 april 2017 uw idee in via de Onderwijscoöperatie.
Meer informatie over het programma Onderwijs Pioniers